El proyecto ‘Construction Blueprint 2’, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, tiene como objetivo principal crear nuevos enfoques estratégicos y de cooperación que aporten soluciones específicas de desarrollo de competencias, a corto y medio plazo, en áreas que contribuyan a lograr los principios que integran el Pacto por las Competencias en la Construcción. Este Pacto pretende ayudar a las organizaciones públicas y privadas a mejorar sus competencias para que puedan avanzar en las transiciones ecológica y digital.

Para abordar estos retos, el consorcio, formado por 20 organizaciones de 10 países europeos (Alemania, Bélgica, Bulgaria, Eslovenia, España, Grecia, Irlanda, Italia, Luxemburgo y Rumanía) y coordinado por Fundación Laboral de la Construcción, desarrolla a lo largo de cuatro años actividades y tareas dirigidas a alcanzar los objetivos y metas derivadas de la doble transición verde y digital de la construcción, además de anticiparse a las competencias emergentes y a las necesidades urgentes de formación de las personas trabajadoras del sector.

• Actualización del Observatorio de Competencias de la Construcción.
• Seguimiento de la aplicación del Pacto por las Competencias y su promoción para conseguir nuevos signatarios.
• Hoja de Ruta y Plan de Acción sobre la nueva estrategia de competencias para el sector de la construcción.
• Planes de formación modulares para FP y educación superior, y desarrollo de contenidos formativos para los planes de estudios.
• Matriz digital de competencias emergentes para el sector de la construcción.
• Propuesta de un enfoque de certificación de microcompetencias.
• Plan de sostenibilidad para garantizar la continuidad de los resultados.
• Acciones de difusión, campañas de atracción de jóvenes y mujeres, intercambio de experiencias relevantes, etc.

El proyecto ‘CONCRETO’, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, tiene como objetivo abordar la rehabilitación del patrimonio de hormigón en Europa mediante una escuela de formación inspirada en el concepto renacentista de ‘La Bottega’. Este enfoque educativo permite al alumnado mejorar sus competencias aprendiendo directamente de personas expertas y aplicando sus conocimientos en situaciones prácticas.

La iniciativa busca fomentar la transferencia de conocimientos entre oficios tradicionales y emergentes, promoviendo la sensibilización, el aprendizaje y la difusión para proteger el patrimonio europeo. Su propósito es crear una colaboración que desarrolle las competencias necesarias en toda la cadena de valor para impulsar la rehabilitación ecológica de la arquitectura de hormigón en Europa.

• Alianza ‘CONCRETO’, que promueve la cooperación transnacional y el aprendizaje mutuo entre el sector académico, la FP y la mano de obra sectorial.
• Participación de 84 estudiantes y más de 30 docentes en un programa de 3 años con actividades en tres países de Europa, para que los/as participantes puedan realizar trabajos de mantenimiento y regeneración en edificios de Ivrea (Italia), sede de la UNESCO, como parte de su proyecto final.
• El Libro de la Alianza del Hormigón y publicación de las Directrices CONCRETO del Hormigón para promover la sostenibilidad del proyecto en el tiempo.
• Un curso online en abierto (modalidad MOOC) para el aprendizaje y el intercambio de conocimientos.

El proyecto ‘INSIDE-CoVE’, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, busca mejorar la formación en construcción mediante Centros de Excelencia Profesional (CoVEs), alineados con las políticas europeas. Sus tres niveles de enfoque incluyen el desarrollo de competencias para la competitividad y la resiliencia, la integración de la construcción en los ecosistemas industriales y el impulso de las transiciones digitales y verdes.

De esta forma, el proyecto opera en dimensiones nacionales e internacionales. A nivel nacional, fomenta ecosistemas de competencias para la innovación y la inclusión mediante la colaboración entre el mundo académico, industria y la fuerza laboral. A nivel internacional, fortalece las redes transnacionales de CoVEs para abordar desafíos económicos y sociales, y promueve marcos colaborativos y sostenibles.

El proyecto ‘Repower Regions’, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, establece una alianza entre agentes de la educación superior, la Educación y Formación Profesional (EFP), la Formación Profesional Continua (FPC), y representantes de empresas y el sector público, con el objetivo mejorar las competencias y la innovación en la formación sobre sistemas de calefacción y refrigeración.

De este modo, el consorcio pretende abordar la creciente demanda de profesionales cualificados/as en sistemas de calefacción y refrigeración climáticamente neutros incorporando formación especializada en este ámbito en la Educación Superior y la Formación Profesional.

• Informe cartográfico que ayudará a las instituciones educativas a actualizar los planes de estudio y los cursos.
• Desarrollo de un curso online sobre el ecosistema HVAC en construcción (calefacción, ventilación y aire acondicionado).
• Alianzas regionales y de estrategias de financiación especializadas en sistemas de calefacción y refrigeración.
• Curso piloto en los países del consorcio para testear los contenidos elaborados.

El proyecto ‘Welcome Work’ está cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea y propone abordar el desafío al que se enfrentan los sistemas educativos y laborales tras la acogida de cerca de 7 millones de personas refugiadas por parte de los países de la Unión Europea, número que se ha visto incrementado en los últimos años a causa del conflicto ucraniano-ruso. Al mismo tiempo que la industria de la construcción se enfrenta al reto de reducir la escasez de mano de obra cualificada.

El objetivo de la iniciativa es facilitar el acceso de las personas refugiadas a la formación del sector y, a la vez, capacitar a quienes ya trabajan en el sector para fomentar ambientes laborales inclusivos.

• Capacitación de personas refugiadas con las competencias y los conocimientos necesarios para integrarse en el sector.
• Desarrollo de una App de Formación con asistente de chat impulsado por IA para orientar y ayudar a las personas refugiadas que se incorporan al sector.
• Desarrollo de un Kit de Iniciación Digital dirigido a orientadores/as, empresas y docentes para formar y orientar a las personas refugiadas de cara a su inserción laboral en el sector de la construcción.
• Orientación a empresas sobre cómo adaptar sus prácticas laborales para acoger a personas refugiadas, incluyendo información legal y regulatoria, estrategias prácticas y casos de estudio.
• Establecimiento de asociaciones con diversas partes interesadas, para garantizar una coordinación efectiva y una colaboración en la consecución de los objetivos del proyecto y su uso posterior tras su finalización.
• Compendio de Buenas Prácticas de inclusión en el sector.

El proyecto ‘Construye 2030plus’, cofinanciado por el programa LIFE, es la quinta iniciativa BUILD UP Skills en España coordinada por la Fundación Laboral. Su objetivo es desarrollar recursos de formación y evaluación de microcompetencias necesarias para lograr la transición verde del sector de la construcción.

El consorcio cuenta con la participación de los principales agentes sectoriales a nivel nacional, representación pública y científica para desarrollar una serie de acciones dirigidas a que las personas trabajadoras de la construcción obtengan la cualificación necesaria para que el sector contribuya eficazmente a los objetivos climáticos de la Unión Europea.

• Diseño y desarrollo de recursos didácticos para llevar a cabo una formación presencial de calidad en aislamiento térmico, instalación de ventanas y bombas de calor.
• Sistema de evaluación de microcompetencias en aislamiento térmico, instalación de ventanas y bombas de calor.
• Curso online de 8 horas sobre la nueva Directiva de eficiencia energética en edificios dirigido a personal técnico, empresas, interlocutores sociales y Administración pública.
• Ruta móvil de formación con parada en diferentes regiones de la península.

El proyecto ‘HABITABLE’, cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea, tiene como objetivo responder a los retos y las necesidades del sector Hábitat en términos de escasez de competencias y desajustes derivados de la transición digital y verde, mejorando la capacidad de respuesta de los sistemas de EFP a estos cambios, y promoviendo al mismo tiempo la inclusión y la equidad en la educación. Para cumplir con este objetivo, el proyecto impulsa una Plataforma de Centros de Excelencia Profesional en el sector Hábitat.

El proyecto ‘ET4Digital’, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, persigue mejorar la calidad, la eficacia e innovación de la formación del personal docente en el ámbito de las tecnologías digitales en el sector de la construcción. En el proyecto se desarrolla un programa para la mejora de las competencias en tecnologías digitales para el personal docente, a través de la creación de un gemelo digital. Además, se testan estas herramientas a través de diversas actividades piloto de formación en los siete países participantes (Italia, Grecia, Alemania, Estonia, Macedonia del Norte, Austria y España).

• Marco de tecnologías digitales y un mapa de competencias digitales para docentes destinado a comprender cuáles son sus necesidades de formación y las carencias actuales existentes.
• Prototipo en tecnología digital (gemelo digital) con fines educativos y formativos, con una formación transnacional de docentes y directrices para duplicar este modelo.
• Programa de desarrollo de capacidades para el colectivo docente relacionado con la aplicación de tecnologías digitales.

La iniciativa ‘BUILD UP Skills United’ (‘BUSUnited’) tiene como objetivo crear y consolidar una comunidad europea activa de profesionales del sector de la construcción, comprometida con la eficiencia energética y las energías sostenibles. El proyecto reúne a expertos de los estados miembros de la Unión Europea y de los países asociados al programa LIFE para desarrollar, compartir y promover conocimientos y competencias que permitan avanzar hacia una construcción y reforma de edificios más eficientes y sostenibles.

El proyecto se apoya en la trayectoria de la iniciativa BUILD UP Skills y busca complementar las alianzas sectoriales del Pacto por las Competencias y las Alianzas para Competencias en Energías Renovables.

• Siete Comunidades de Práctica (CoPs): necesidades de formación, reconocimiento de competencias, metodologías innovadoras de formación, mecanismos que favorecen la demanda de reforma de edificios, desarrollo de hojas de ruta de formación nacionales, fuentes de financiación y sinergias a nivel europeo.
• Una plataforma de referencia donde las CoPs puedan conectarse, compartir conocimiento y acceder a herramientas y recursos.

El proyecto ‘Drone4Build’, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, busca impulsar la digitalización del sector de la construcción mediante la integración del uso de drones y la mejora de las competencias digitales. Durante los próximos dos años, el consorcio desarrollará un programa de formación innovador que permitirá aplicar esta tecnología en proyectos de rehabilitación y eficiencia energética, contribuyendo así a una construcción más sostenible y moderna.

• Hoja de ruta estratégica y marco europeo de competencias en el uso de drones aplicados al sector de la construcción, que servirá como referencia para definir las competencias digitales necesarias en este ámbito.
• Programa de formación innovador, un curso de formación mixto centrado en el uso de drones para la rehabilitación y renovación de edificios, acompañado de materiales didácticos y una plataforma de aprendizaje abierta.
• Programa de capacitación para formadores/as y creación del perfil profesional de formador/a en drones, destinado a fortalecer las capacidades del personal docente y garantizar la sostenibilidad y expansión del uso de estas tecnologías en la Formación Profesional.
• Plataforma de aprendizaje abierta.
• Realización de pruebas piloto y talleres de capacitación para formadores.

El proyecto ‘European Ediltrophy’, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, promueve una construcción 4.0 ecosostenible e inclusiva mediante la implementación de procesos de formación innovadores.

El consorcio busca desarrollar una formación en sistemas de construcción en seco a través de una metodología basada en el aprendizaje activo, específicamente en el uso de juegos, que beneficiará tanto a las personas trabajadoras como a aquellas que ocupen puestos más técnicos. La metodología propuesta está destinada a facilitar el proceso de aprendizaje de los grupos vulnerables, superando las posibles barreras lingüísticas y culturales.

• Informe Statu Quo sobre los sistemas de procesamiento en seco a nivel nacional, así como el uso de herramientas y metodologías digitales para facilitar la inclusión social.
• Itinerarios de formación sobre los sistemas de tratamiento en seco, dirigidos a perfiles técnicos y operarios, con el fin de establecer competencias estándar y activar los procesos de validación EQF.
• Piloto de los nuevos programas de formación.
• Competición ‘Ediltrophy’ dirigida a que los y las participantes muestren sus conocimientos sobre las técnicas de construcción en seco.
• Talleres centrados en la implementación de la sostenibilidad ambiental, la transformación digital y la promoción de la inclusión social en el sector de la construcción.
• Folleto de buenas prácticas en el uso de la metodología basada en el gaming (juego).

El proyecto ‘Women Can Build LatAm’ surge como evolución del proyecto ‘Women Can Build’ (2017-2020) con el objetivo de promover los resultados de la iniciativa y replicar las buenas prácticas, potenciando la cooperación de la Unión Europea en el ámbito de la Educación y Formación Profesional (EFP) a nivel internacional, a través de la línea “Desarrollo de capacidades en el ámbito de la EFP” del programa Erasmus+ de la Unión Europea.

La Fundación Laboral de la Construcción coordina esta iniciativa, en la que participan otras cinco instituciones de España, Argentina, Chile e Italia, con el objetivo de favorecer la transferencia de conocimientos de formación y empleabilidad, y de dar a conocer las herramientas o los protocolos sobre la empleabilidad de las mujeres del sector.

• Análisis de la situación de la mujer en el sector de la construcción de Latinoamérica (Chile y Argentina) y Europa (Italia y España).
• Herramienta de autoevaluación sobre el grado de igualdad de las organizaciones.
• Plan de Acción para la cualificación e inserción de las mujeres en el sector construcción.
• Red de alianzas para la promoción de la mujer en el sector construcción.
• Compendio virtual de iniciativas, experiencias y buenas prácticas en la promoción de la mujer en el sector.
• Libro Morado de la Mujer en Construcción.

El proyecto ‘XR Energy’, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, tiene como objetivo principal mejorar la educación y formación flexibles e ilustrativas en el ámbito de la transición energética. Para ello, se desarrollan unidades de aprendizaje a modo de ejemplo, minimizando las barreras de entrada para la creación y el uso de contenidos digitales de aprendizaje, de modo que puedan ser adaptados por el profesorado a sus necesidades y planes de formación.

• Prototipos de plantillas XR y unidades de aprendizaje elaboradas en el ámbito de la transición energética.
• Una evaluación exhaustiva del uso de estas unidades de aprendizaje en eventos reales de educación y formación.
• Una guía para el profesorado sobre cómo adaptar, modificar y utilizar las plantillas según sus propias necesidades pedagógicas.
• Una guía para responsables de organizaciones de educación y formación y PYMEs sobre cómo puede utilizarse este enfoque para ofrecer apoyo profesional y desarrollo dinámico a las medidas educativas.